Una simple lección de probabilidades (2)
Una vez que ambos han tenido la oportunidad de completar los 25 a 50 lanzamiento de los dados, se completa con la distribución de la frecuencia de sus datos y se compara con la lista que he presentado al comienzo del artículo.
Una vez que nos fijamos en los datos de cada par de estudiantes, se recopilan los datos de toda la clase.
A continuación hacemos una comparación de estos datos con nuestra tabla desde el comienzo de clase.
Por lo general, encontramos que los datos de los estudiantes individuales pueden variar un poco con respecto a la lista, pero al añadir los datos de toda la clase, la información comienza a parecerse más y más a la tabla de posibilidades del lanzamiento de los dados.
Al final de la clase, si nos fijamos en la lista original, nos encontraremos con que hay 36 formas en que nuestro par de dados puede aterrizar.
Así que, 36 es la parte inferior de la fracción que vamos a utilizar para calcular la probabilidad teórica de cada número individual en la apuesta.
Dado que hay 6 maneras de sacar un 7, la probabilidad de sacar un 7, tomó nota de que P (7) es igual a 6 dividido por 36 o 6 / 36, con lo cual podemos convertir el resultado en un número decimal. Tendríamos que hacer lo mismo para cada uno de los otros números para calcular la probabilidad teórica en el casino.
Luego hacer la asignación para cada estudiante a encontrar las probabilidades de material de cada número sobre la base de sus datos por sí solos, sus datos combinados con los datos de su pareja, y los datos de clase como un todo.
Durante la siguiente clase, se discuten las diferencias entre cada uno de probabilidad de que lleguemos.
Leer más »